使用资料

因为报了全科班，老师发的课件和视频作业说明的都够够的了。从我的经验来看，资料不是越多越好，而是要认准好材料从一而终，如果资料完备，最好从头到尾都用同一来源的资料，否则资料之间可能会出现连续性不好的问题，甚至有可能资料之间互相冲突。

比如费神的课，费神讲课是最认真严谨的，不仅有课前讲义，每次直播课之后也会把PPT课件给我们，好让我们对照着进一步理解，如果这中间穿插了其他资料，可能就会对费神上课的内容不能最好地连贯学习。

还有BoBo口语课给的语料，好好听好好背拿来当作口语基础储备是完全足够的。如果又另外去寻找其他口语语料，可能同一个题目的答案完全不同，背了之后很容易弄混，结果就是逻辑不通思路不顺。所以我强烈建议大家一直都用同一来源的资料，报了考满分课程的同学，考满分给的资料就已经很棒了，并且后续有更新什么的还可以找辅导老师要最新版本，非常贴心。

各阶段的时间安排

因为研一有不少课程要上，所以有意将备考时间拉长，并且考满分课程每一门都要14天，单科结束后还需要一段时间复习，所以早期并没有特别的安排，只是跟着课程节奏完成每天的任务，有多余时间的自己多复习巩固。由于我平时有课，所以我认为课程中的作业内容等安排得挺合理的，不会占用我太多的时间，同时又保证了每天的训练量，这点让我非常满意。

到了寒假过年期间，这一阶段课程结束了，需要完全依靠自己的自制力和自控力安排时间自主学习。这个阶段，我称之为overwhelming的阶段，意思就是在规定的时间内让题目淹没自己，寻找自己做题的方法和技巧。

我一般每天上午2-3小时，下午2-3小时，在每个分段时间会做至少一份阅读，一到两份听力，一份口语，每做完一份立刻检查回顾，找出错误点和理解犯错的原因，然后在之后的练习中尽量规避之前的错误。以这种方法刷TPO其实很快就会做完，好在我并不是每天都有时间来做题，不然早就把TPO做完没题目做了。所以要经常找时间回顾复习，比如做完3份TPO之后，专门找一天时间将做过的TPO的题目回看一遍，比如阅读可以凭文章的记忆看题目选择，但不能凭题目的记忆，一定要强迫自己用文章的记忆来做，通常这样回顾一遍之后还是会有错题，那么这些错题就是关键了，一定要注意要小心，多看几遍记在心里。

到考试前几个月，那就是尽量找时间连续做阅读听力，口语图书馆做不了，一般回宿舍每天练一份。作文的话我一般不和阅读听力一起做，一般专门找一天练习几份，因为作文的积累我认为是蕴含在阅读和听力里的，作文最重要的是文章结构和段落内部的逻辑，这些才是老师重点想要教给学生的，也是我们应该了解的，而不是单纯的只知道去背诵好的单词和句子。直到考前最后一个星期，那就是自己模考呗，找一个完全的上午，把起床和准备考试的时间点都对应上，然后在宿舍做模考，舍友有一点点干扰没关系，反而正好当作模拟考场环境，这样的模考我认为至少四次是需要的。

学习变化情况

一开始没报课之前，凭借自己以前做题的经验，阅读往往是押着最后一分钟的时间勉强把题做完，然后出分一般只有20-23分，听力就更别说了，口语和作文根本就没去尝试。上了课之后，尤其是阅读和听力课，老师能够教你应对的方法。阅读的话我在结课之后是能够55分钟左右做完，然后分数有24-26，偶尔有27、28，再经过自己刷TPO之后，所谓量变达到质变，阅读很快就不成问题了。以前更多的只是单纯依靠老师的方法，后来就变成完全读懂全文并且熟练应用方法，一般一篇文章不超过15分钟，超过15分钟我自己都不舒服。

听力的变化就是老师告诉你了考点和出题点，最关键是要能get到这些点，要不就是全部听懂呗，我到后来就是95%听懂+能了解考点。不过有一点也是要注意的，就是听力记笔记的问题，不是所有人都适合记笔记，我在用记笔记的方法一段时间之后发现并没有太大进步，主要是因为会分散注意力，使得我即使听到考点之后也着急记下来而可能错过下一个考点，或者记得太多听的太少，因此要自己试试哪种更适合自己，我到后期都是不记笔记直接基本全听懂就做题，还比记笔记找笔记做题要快不少，基本5-7分钟做完一个section。

口语就是要敢说出来，最初我只是很小声地念，后来就是在宿舍大声读大声背大声答题，当然是在不打扰舍友的情况下。在背完基础语料之后，要理解共同点，这样才能自己很快的想出来要说什么，不然没有积累真的很难在短时间内组织好语言。作文就在于一定要掌握逻辑，好的逻辑真的很重要，我认为可能比好的句子更重要，当然要有一些万能的好句，比如拿来作为开头的句式和结尾的句式，考官只看你这一遍所以这些是可以用的方法。